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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班(bān)孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我(w家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内ǒ)是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语(yǔ)言(yán)游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自(zì)己最喜欢(huān)的(de)动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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